Das Jahrbuch für philosophiedidaktische Forschung ist eine jährlich erscheinende wissenschaftliche Fachzeitschrift für das breite Feld theoretischer und empirischer Forschungen in der Didaktik der Philosophie und Ethik, die von der Gesellschaft für Philosophie- und Ethikdidaktik e.V. herausgegeben wird. Das Jahrbuch erscheint in Buchform und als E-Book seit 2024 im Verlag SpringerVS/Metzler.

Die erste Ausgabe 2024 findet sich hier:

Jahrbuch für philosophiedidaktische Forschung 2024 | SpringerLink

Thematisch wird das Jahrbuch didaktische Aspekte des Lehrens und Lernens im Philosophie- und Ethikunterricht an Schulen, der philosophischen Lehre an Hochschulen sowie der außerschulischen Bildung und öffentlichen Philosophie in den Fokus rücken. Darüber hinaus werden allgemeine bildungs- und erziehungsphilosophische Fragestellungen Berücksichtigung finden.

Beitragsvorschläge für das Jahrbuch können für zwei unterschiedliche Rubriken eingereicht werden:

a) Forschungsartikel, die einem Double-Blind-Peer-Review-Verfahren unterliegen;

b) Debattenbeiträge, Unterrichts- und Studienprojekte, Kritiken, Essays, Buchrezensionen sowie Tagungsberichte, die durch ein Review des Redaktionsteams ausgewählt werden.

Die Jahresausgaben der Zeitschrift haben keinen Themenschwerpunkt – das Redaktionsteam freut sich entsprechend über thematisch diverse Beitragsvorschläge, die ganzjährig in deutscher oder englischer Sprache eingereicht werden können. Die Deadline für eine Veröffentlichung nach positivem Review im Folgejahr ist der 31. Oktober.

Beitragsvorschläge für die Rubriken a) oder b) können unter Beachtung der Hinweise für Autorinnen und Autoren an die folgende Mailadresse eingereicht werden: jahrbuch@gped.de.